Il volume costituisce una guida didattica rivolta ai docenti neoassunti che devono svolgere l'anno di formazione e prova. L'autrice ha analizzato il nuovo modello formativo introdotto dal d.m. n. 850/2015 e dalla l. n. 107/15, soffermandosi sul tutoring in practice attraverso l'analisi delle attività didattiche svolte in modalità peer to peer. L'opera si caratterizza per il taglio eminentemente operativo degli argomenti trattati, per la linearità e completezza dell'esposizione - contiene una raccolta ragionata delle relazioni richieste al docente neoassunto - nonché per gli approfondimenti giuridico-pedagogici.