Il millennio attuale si caratterizza per l'attenzione crescente al riconoscimento dei diritti universali e alla realizzazione delle aspirazioni e delle potenzialità di ogni persona, anche portatrice di diversità e specialità. I Bisogni Educativi Speciali sono il punto di riferimento delle azioni educative nelle scuole. Quando si parla di Bisogni Educativi Speciali si etichettano gli allievi, perché questi ultimi, avendo delle esigenze speciali, fanno parte di un ristretto numero di persone, di un gruppo. In sintesi, l'alunno con disabilità si deve adattare, avvicinare e omologare quanto più possibile. La sfida per una scuola dell'inclusione degli studenti con deficit e di tutti coloro i quali hanno a che fare con la specialità, divengono i protagonisti di un sistema formativo di accoglienza al progetto di vita di tutta la popolazione scolastica. La scuola degli ultimi decenni è cambiata molto per diventare un ambiente inclusivo. In essa tanti aspetti della personalità dei suoi protagonisti (alunni e insegnanti), giocano un ruolo fondamentale per il suo equilibrio e il suo corretto funzionamento.